™вропейський вим≥р ”крањни
| онцепц≥¤ зм≥сту осв≥ти | ћета та завданн¤ осв≥ти | ќсновн≥ принципи осв≥ти | ћетоди впровадженн¤ | ‘орми впровадженн¤ | ƒоробки | ‘отогалере¤ |
™вроклуб ¬еселка
И ≤стор≥¤ клубу
И Ќапр¤мки д≥¤льност≥
И «добутки клубу
И ѕлани на майбутнЇ
И ѕлан роботи на р≥к
И ер≥вник ™вроклубу
—учасна школа маЇ спри¤ти розвитков≥ демократичноњ культури, формуванню, необх≥дних дл¤ проживанн¤ у Ївропейському сп≥втовариств≥ компетентностей, пол≥тико-правових ≥ соц≥ально-економ≥чних знань.
ћета та завданн¤ осв≥ти дл¤ Ївропейського вим≥ру ”крањни
ћета осв≥ти дл¤ Ївропейського вим≥ру ”крањни - поширенн¤ комплексних знань про ™вропу, ¤к≥ необх≥дн≥ на сучасному етап≥ громад¤нину ”крањни дл¤ ≥снуванн¤ в Ївропейському сп≥втовариств≥ та на њх основ≥ створенн¤ в≥дпов≥дного ≥нтегрованого курсу з його впровадженн¤м в навчально-виховний процес загальноосв≥тньоњ школи.
ƒо головних завдань належить:
Х визначенн¤ зм≥сту осв≥ти дл¤ Ївропейського вим≥ру ”крањни на основ≥ ірунтовного анал≥зу та узагальненн¤ ≥снуючого Ївропейського досв≥ду;
Х розробка навчальноњ програми з курсу "™вропейськ≥ студ≥њ";
Х створенн¤ в≥дпов≥дного навчально-методичного забезпеченн¤ до складу ¤кого вход¤ть: навчальний пос≥бник дл¤ учн≥в, р≥зноман≥тн≥ дидактичн≥ матер≥али, методичн≥ рекомендац≥њ дл¤ вчител≥в;
Х наданн¤ школ¤рам знань про Ївропейськ≥ демократичн≥ здобутки та особливост≥ становленн¤ демократичного сусп≥льства в ”крањн≥;
Х створенн¤ умов дл¤ набутт¤ молодим покол≥нн¤м позитивного Ївропейського досв≥ду, демократичноњ повед≥нки та комун≥кативноњ взаЇмод≥њ;
Х формуванн¤ необх≥дних компетентностей, спри¤нн¤ становленню активноњ позиц≥њ молод≥ щодо реал≥зац≥њ ≥деал≥в ≥ ц≥нностей розвитку демократичного сусп≥льства в св≥т≥, ™вроп≥, ”крањн≥.
